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不要訓斥孩子沒出息 |
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不要訓斥孩子沒出息
“望子成龍，望女成風”是父母對孩子的期盼，也正是基于這種期盼，父母往往會對孩子提出很高的要求，當看到孩子沒有達到要求時，父母便常常會用“沒出息”這三個字來訓斥，希望孩子聽后會有所頓悟，立刻長進。殊不知，父母的這句話不但不會讓孩子有質的飛躍，反而 |
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家庭教育的真相 |
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看不到真相的父母就會活在自己的觀點里，告訴孩子什么是對的；告訴孩子什么是錯的，禁止其去做；這樣的方式不是教育，是教導。看不到真相的父母就會在孩子不符合自己的標準和期待時，情緒化地對待孩子，懲罰、貶損、打擊、放棄。這樣的方式更不是教育，是教訓。教導孩子，孩子做不到；教訓孩子，孩子逆反、對抗、自暴自棄，家庭成了戰場，父母在無明 |
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陪孩子的時候，你在玩手機嗎？ |
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陪孩子的時候，你在玩手機嗎？
世界上最遠的距離是我在你身邊，你卻在玩手機。
曾有人套用泰戈爾的詩調侃時下的年輕人。而當這句話發生在親子之間時，是否會覺得有一些悲哀？最近，這個話題在錢報童玩會的媽媽里引起了討論，有的是媽媽爸爸互相吐槽，有的則是引發了孩子的抱怨。
近七成父母親子時間玩手機 |
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孩子遇到挫折時，家長該如何幫助孩子？ |
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孩子遇到挫折時，家長該如何幫助孩子？
前言：生活中，誰都難免會遇到各種各樣的挫折，大人如此，小孩子也不例外。不要覺得孩子們過得很輕松，在孩子實現目標的過程中，常常會遭遇很多意想不到的挫折，影響計劃的正常實行。此時，我們家長要如何幫助孩子呢？不妨讓孩子考慮以下幾種方法。
一、教孩子學會勇敢面對挫 |
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孩子不想學習的根源在哪里？ |
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孩子不想學習的根源在哪里？
1.“不是我不想學，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潛能優勢
這類學生看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些 |
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以“成功法”還是以“幸福法”教育孩子？結果天差地別！ |
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以“成功法”還是以“幸福法”教育孩子？結果天差地別！
不同家庭教育方法的宗旨
成功法：以成功為宗旨。視成功為衡量幸福和一切的標準，孩子若不成功，再好的教育也視為失敗。
幸福法：只視幸福為衡量孩子人生及成功的唯一標準。全方位地培養孩子 |
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愛孩子，就要舍得用孩子 |
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愛孩子，就要舍得用孩子
夏丏尊說過：“沒有愛的教育，猶如沒有水的湖。”
換言之，教育就是愛，就是在這里長久守候，并且留著燈、留著門。
“只知憐惜孩子，不舍得使用孩子”，這是當今父母的愛的誤區。實際上，愛孩子，就要舍得用孩子。一個人在被他人需要和使用時， |
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人生百忌，最忌溺愛 |
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人生百忌，最忌溺愛
夏丏尊說過：“沒有愛的教育，猶如沒有水的湖。”
換言之，教育就是愛，就是在這里長久守候，并且留著燈、留著門。
小編語：很多家長會問，為什么自己孩子總是這么不懂事？為什么別人家孩子這么體貼父母，而自家孩子這么大了還老跟爸媽要這要那的。劉墉的這篇“ |
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“寵”出來的自信，發現很多做父母的都不會，你會嗎？ |
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“寵”出來的自信，發現很多做父母的都不會，你會嗎？
很長時間，很多做父母的都認為孩子是不能寵的，因為，他們認為孩子是會被寵壞的。可是，看看下面的兩個小故事，你的看法也許就會改變。
樂樂爸：你已經很不錯了
有這樣一位特別有意思的父親，他特別寵自己的女兒樂樂， |
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讓孩子成為學習的主人 |
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讓孩子成為學習的主人
不少家長抱怨孩子學習不自覺，讓人操心。不少老師也感覺到，孩子學習的依賴性特別強，從收拾書包到做作業，處處透著家長的影子。與此同時，孩子的自主學習能力越來越差。如果孩子缺乏自主學習的能力，會直接影響成績的提高和自信心的形成，嚴重的還可能引起厭學情緒，家長應該引起關注。
問題：學習依賴性強 |
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